Pouvons-nous apprivoiser notre insécurité ? Comment se pose la question du secret dans notre travail ?
Par Jacques Beaujean, thérapeute, formateur au CFTF
Article publié dans Journal du Droit des (...)
Introduction
Imaginez un artisan aimant son métier. Il assume quotidiennement un travail parfois routinier.
Mais de temps en temps, de manière souvent inattendue, il découvre de nouvelles façons (...)
L’homme et l’animal en milieu urbain
L’animal dans la famille
Dr Jacques Antoine Malarewicz Psychiatre, Thérapeute familial
En ce qui concerne sa présence auprès de l’homme, dans le groupe naturel (...)
Titre de l’article : Cycle de vie familiale, échec dans la résolution des tâches développementales et apparition de l’anorexie à l’adolescence
Auteurs : Marie-France Bradley Robert Pauzé
Adresse de (...)
Les auteurs proposent d’une part, une approche qui dissocie les mécanismes qui président l’entrée du sujet dans l’alcoolisme de ceux qui l’y maintiennent. Ils souhaitent montrer qu’il convient de s’occuper d’abord de ces derniers et que ce n’est que bien souvent par la suite que les autres apparaissent.
Ils proposent d’autre part, un modèle d’intervention qui tienne compte du degré d’autonomisation du patient par rapport à sa famille et à se liens d’enfance et de sa capacité à aimer et à travailler pour définir le degré de gravité de la pathologie et le pronostic thérapeutique. Le travail avec la famille est vu comme une condition indispensable avant et après toute intervention thérapeutique visant à modifier l’assuétude du patient alcoolique.
Résumé : Les conditions d’un travail sur les ressources et les compétences coopératives dans les situations de conflit de couple.
En tant que thérapeute d’inspiration systémique nous nous sommes (...)
Résumé : Le rôle de l’enfant : de patient désigné à celui de guide du processus de changement – Cet article souhaite montrer qu’il est possible de modifier le rôle de l’enfant au cours du processus thérapeutique. Grâce à un entretien individuel avec le jeune client, ponctué de questions précises et pendant lequel il a réellement la possibilité d’exprimer une hypothétique souffrance, un problème u un symptôme, l’auteur mer en évidence de manière concrète comment parvenir à donner à l’enfant le rôle d’acteur principal quant à la définition et la réalisation des changements souhaités.
Summary : The role of the child : from the position of identified patient to that of guide in the process of change – This article shows that it is useful to change the role of the child at the start of a therapeutic process : from the position of identified patient to that of guide in the process of change. Using an interview alone with the young « client », the author effectively allows that the child to express possible mental distress or other problems or symptoms. With the help of specific questions, the author has found how ti give the child positive, evolving and central role in a process of change.
Toujours fidèle à la pensée de Jean Piaget, je pense que mon travail garde son sens à une époque où de bons esprits (tels que Stanislas Dehaene dans “Apprendre !” et surtout Olivier Houdé dans (...)
Lorsque l’on évoque les séparations problématiques, nous pensons le plus souvent aux conséquences pour les enfants. Fortement impactés par ces conflits, ces enfants font l’objet d’une approche de plus en plus spécifique, notamment au travers d’études cliniques qui leur sont consacrées . S’ajoutent également les nombreuses recherches sur la problématique des allégations d’agression sexuelle dans le cadre de séparations conflictuelles , l’impact pour les victimes et la question très actuelle, mais controversée du syndrome d’aliénation parentale. Il existe cependant peu d’études concernant les conséquences de ces séparations sur les adultes – les parents.
DE L’ÉTRANGE ET DU FAMILIER
Appartenance culturelle et affiliation linguistique en psychothérapie
Philippe Caillé 1
Cet article paraîtra dans un numéro de Cahiers critiques de thérapie familiale et (...)
Les ressources des modèles théoriques et des objets de médiation
Quand le savoir entrave la pensée… Quand le savoir empêche la rencontre…
Camille Labaki
"Nous entrons dans un nouveau monde qui, pour une bonne part, n’a pas encore été pensé. Donc, nous faisons (...)
COMMENTAIRES A L’ETUDE DE CAS DU PETIT JEAN. ISOMORHISME ET CHANGEMENT
par E.Dessoy.
Le début du traitement institutionnel du petit Jean a mis évidence l’importance de l’ambiance et l’opportunité (...)
Résumé : l’auteur met en évidence deux phénomènes inter-relationnels : l’un à effet puissamment inhibiteur du développement des enfants et adolescents institutionnalisés, l’autre à effet puissamment (...)
L’INSTITUTION THERAPEUTIQUE POUR ENFANTS AUTISTES ET PSYCHOTIQUES
Aux alentours des années 60, s’amorce un large mouvement qui dénonce le sort peu enviable réservé aux enfants handicapés regroupés (...)
En psychiatrie, l’approche centrée sur le patient est limitée par la difficulté qu’elle a à recueillir auprès du patient seul tous les éléments conditionnant la conduite thérapeutique. Le travail avec la (...)
Le mythe familial
Le concept de « mythe familial » a été défini par Ferreira, thérapeute américain de l’École de Palo Alto, en 1963, pour illustrer « les attitudes de pensée défensives du groupe (...)
COLLABORER C’EST TRAVAILLER ENSEMBLE
Des parents-clients aux parents-collaborateurs
Guy AUSLOOS (Psychiatre, systémicien, professeur agrégé à l’Université de Montréal et à l’Université McGiIl, (...)
Les ressources des modèles théoriques et des objets de médiation
Robert PAUZÉ et Luc TOUCHETTE
Thérapie Familiale 2009/2 (Vol. 30)
Résumé : Cet article vise à répondre à trois questions.
– Quels facteurs ont pu contribuer à créer un fossé entre la recherche et (...)
« LA QUESTION DE L’ALLIANCE THÉRAPEUTIQUE AVEC LA FAMILLE DANS LE TRAITEMENT DE LA SCHIZOPHRÉNIE » :
Réflexions et perspectives cliniques actuelles
Dr. Patrick BANTMAN Dr. Nathalie PARAGE (...)
Murray Bowen : pour une biographie de « pionnier » familial
par Pierre Mainhagu Psychiatre Traducteur du livre La différenciation du soi de Murray Bowen ESF 1984
Qu’est-ce qu’un pionnier et quel (...)
