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Notes de cours au CFTF
Le vocabulaire spécifique à la systémique recquiert une certaine habitude d’utilisation. D’une part parce que certains mots sont utilisés d’une manière différente de celle que nous connaissons (…)
Échanges à partir de notes de cours
75 articles
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Psychologues et enseignants Chiara Curonici et Patricia McCulloch. Regards systémiques sur les difficultés scolaires.
2007-2008
A l’aide de la théorie des systèmes et de la communication, les auteurs proposent une approche originale des situations problématiques qui se présentent à l’école. L’échec scolaire et les (…) -
Constellations fraternelles et structures familiales : leurs effets sur la personnalité et le comportement Toman Walter
2007-2008
Constellations fraternelles et structures familiales : leurs effets sur la personnalité et le comportement Walter Toman Résumé pa Humpers Larissa Introduction Au sein de l’introduction, (…) -
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choix thérapeutiques et résonance ?
Notes de cours au CFTF
Lors de la conférence "enfant-roi, enfant-tyran" , l’impact de la résonance sur nos choix thérapeutiques m’a plus qu’interpellé. Il m’a toujours semblé évident que chacune des situations que nous (…) -
L’Adolescence, Crise Familiale. Thérapie familiale par phases. Carole Gammer, Marie-Christine Cabié
2007-2008
L’adolescence, crise familiale. Thérapie familiale par phases. 1/ Adolescence et cycle familial existentiel Si l’adolescence est liée à un fait biologique, on ne peut la considérer (…) -
Les sensations que les représentations déposent en nous
Notes de cours au CFTF
Mercredi 23 janvier 2008 « Représentation de la réalité au travers des sensations que ces représentations déposent en nous. ». Lors de la situation présentée ce mercredi et dans le déroulement (…) -
C’est lourd la couronne
Notes de cours au CFTF
« C’est lourd la couronne ! » Roi ou tyran, l’enfant reste le centre de nos préoccupations. Aux notions de syndrome et de symptôme s’ajoute celle de souffrance de l’enfant. Pourquoi en est-il (…) -
La famille du toxicomane S. Cirillo, R. Berrini, G.Cambiaso, R. Mazza
2007-2008
Les auteurs sur base de cas cliniques tentent de décrire la genèse de la toxicomanie masculine tant au niveau individuel qu’au niveau relationnel et social en considérant la famille comme le (…) -
La pensée systémique amène des connotations positives
Notes de cours au CFTF
Dans la première rencontre avec une famille, qu’est-ce qui me touche ? Qu’est-ce que je ressens ? Quelles images viennent ? Par quels éléments suis-je bombardée ? La pensée systémique propose (…) -
Pouvoir s’écouter permet d’accroître notre capacité d’écoute
Notes de cours au CFTF
Notre métier consiste à utiliser notre subjectivité et non à être objectif. Que suis-je en train de vivre ? Qu’est-ce que les autres me font vivre ? Comment intégrer ces différentes perceptions (…) -
La chasse au blâme est ouverte toute l’année !
Notes de cours au CFTF
Je me suis servis des références données par Guy Ausloos lors de sa conférence pour enrichir ma réflexion de début de formation. Réflexion en rapport direct avec mes préoccupations sur nos (…) -
Comment poster un article
Notes de cours au CFTF
Bonjour à tous et à toutes, Vous êtes maintenant pour ainsi dire tous inscrits sur le site. Il est donc temps de commencer à déposer vos contributions. Pour rappel, nous attendons de vous que (…) -
Information sur Comment utiliser cet espace par Charles Coulon
Notes de cours au CFTF
Comment utiliser cet espace ? par Charles COULON L’apprentissage de la profession de psychothérapeute systémique est un processus que la formation au CFTF s’engage à soutenir. Ce processus (…) -
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Article à l’usage de qui veut en laisser un
Informations générales concernant le dépôt de textes
Vous pouvez vous servir de cet article "exemple" pour installer le vôtre. Il vous suffit pour cela de cliquer sur “modifier cet article”, de changer le titre, de changer l’auteur(en incluant le (…) -
GREGORY BATESON
Echanges à partir de notes prises aux cours
1 Histoire de G. Bateson et ses répercussions 2 La schismogenèse et la cérémonie du Naven 3 Les conférences Macy 4 Codage digital/analogique 5 Ponctuation de la séquence des faits 6 (…) -
Contexte et isomorphisme : dans le travail de SMP et de réseau
Echanges à partir de notes prises aux cours
Service de consultation de Santé Mentale Par Rulot Géraldine Contexte de travail : Au sein du Service de consultation où je travaille, il y a plusieurs activités : la consultation et le (…) -
Contexte et isomorphisme : un exemple dans le travail de médiation scolaire
Echanges à partir de notes prises aux cours
Médiation scolaire Par Laurent George A. Le contexte de travail. Médiation est un service de médiation scolaire promu par le Se.D.E.S.S. ( Service Diocésain de l’Enseignement Secondaire et (…) -
Mara Selvini et l’Ecole de Milan
Echanges à partir de notes prises aux cours
Mara Selvini (1916-1999) fut d’abord médecin interniste. Sa préoccupation pour les problèmes d’anorexie, auxquels elle était confrontée à la fin des années 1940, l’a poussée à se spécialiser en (…)